Avec environ 40 000 ressortissants marocains établis aux îles Baléares, la communauté y occupe une place notable. En matière scolaire, le Maroc est la première nationalité étrangère dans les établissements de l’archipel. À Ibiza et Formentera, les élèves marocains constituent la majorité des effectifs étrangers, de la maternelle à la formation professionnelle.
Une progression réelle, un décrochage persistant
Le CCME a présenté à Palma une étude chiffrée qui stipule qu’entre 2010 et 2022, le taux de scolarisation des élèves marocains a progressé de 165 %. Il est aussi reporté que les effectifs sont de 6 723 élèves en 2022, soit 23,2 % de la population marocaine totale de l’archipel. Les filles sont plus nombreuses en particulier dans les filières de santé et d’administration.
Les données de 2024 tempèrent ce bilan. Les Baléares affichent le 2e taux d’abandon scolaire précoce d’Espagne (18,2 %). Chez les élèves marocains, seuls 7,48 % poursuivent au-delà du cursus obligatoire, contre 17,71 % pour l’ensemble des élèves de la région. Entre 2010 et 2021, 138 Marocains seulement se sont inscrits à l’Université des Îles Baléares sur 33 263 étudiants. Sur cent élèves marocains achevant le secondaire obligatoire, trois obtiennent un diplôme universitaire.
La langue, levier central
Les établissements des Baléares enseignent dans deux langues officielles : l’espagnol et le catalan. Pour des enfants issus de foyers arabophones, cette double contrainte linguistique alourdit le parcours scolaire. Le CCME préconise alors des programmes de tutorat. Ils prévoient une formation des enseignants à la diversité culturelle, et plus de concertation renforcée entre les écoles, les familles et les associations marocaines locales.
Ces chiffres évoquent une diaspora jeune, présente dans les classes, mais dont les cursus scolaires s’interrompent tôt.
